Завершается проектный цикл третьего сезона инициативы «Школа мечты». Проект объединяет молодых специалистов – студентов профильных средних специальных и высших учебных заведений, которые разрабатывают дизайн-проекты образовательных и воспитательных пространств нового поколения в рамках Федеральной программы капремонта.
Заместитель министра науки и высшего образования Российской Федерации Ольга Петрова подчеркнула рост интереса к проекту и его воспитательную роль.
«Для нас главная ценность проекта «Школа мечты» – это возможность для студентов выйти за пределы учебной аудитории и стать соавторами реальных изменений. Молодые люди не просто отрабатывают навыки, они включаются в решение общественно значимых задач, видят результат своего труда и понимают, что от их идей зависит комфорт тысяч детей. Это колоссальный опыт социальной ответственности и уникальный шанс для молодежи осознать свою роль в формировании будущего своего региона и страны», – отметила Ольга Петрова.
В этом году проект расширил свою географию и охватил 50 субъектов Российской Федерации. Его участниками стали более 1200 студентов из 89 вузов и колледжей под руководством педагогов-кураторов и при поддержке 15 отраслевых экспертов. Ключевым нововведением третьего сезона стало расширение задач государственной важности: студенческие команды создали дизайн-проекты не только для 123 школ, участвующих в президентской программе капитального ремонта, но и для 28 детских садов, а также предложили проекты благоустройства прилегающих территорий.
Лидер проекта, член Совета при Президенте Российской Федерации по развитию гражданского общества и правам человека Наталья Кравченко, отметила, что особое значение приобретает вовлеченность будущих специалистов в решение государственных задач и сейчас студенческие инициативы выходят за рамки учебной практики, становясь частью системных изменений:
«Школа мечты» – это яркий пример взаимосвязи социального и государственного дизайна. Мы учим студентов мыслить не просто как художников, а как социальных архитекторов, которые транслируют запросы общества в профессиональную плоскость. Слыша пожелания учителей, детей и родителей, ребята переводят их на язык архитектурных решений, создавая проекты, отвечающие задачам президентской программы капремонта. Как и в прошлых сезонах, на финальных защитах, особенно ценно видеть, что правительства регионов готовы интегрировать студенческие работы в реальные технические задания для подрядчиков. Это и есть настоящий результат – когда государственная программа обретает человеческое лицо»
